Öğrencilik yıllarımız dinleme temeli üstüne kurulu, edilgen bir yapıda geçti. Nasıl öğrendiğimizle, öğrendiğimiz konuya ilgi duyup duymadığımızla, derse katılıp katılmadığımızla kimse ilgilenmedi. Belki de en eğlenceli olabilecek dil dersleri de birbirinin kopyası şeklinde yıllar boyu devam etti. Türkçe kitaplarında belirtilen sayfadaki metin açılır, sıralı okumalar başlar, metinle ilgili sorular cevaplandırılır, konuşma ve yazma becerisi genellikle geri planda kalırdı. Yıllar geçti ama dil derslerinin işlenme şeklinde bir değişim olmadı. Bu kitap alternatif bir Türkçe ders kitabı değil. Metin temelli derslerin arasına girebilecek, öğrencilerin derste etkin olabileceği etkinlik örneklerinin yer aldığı ve yazmaya dair öneriler içeren bir çalışma. Farklı bir sesin, bir derse farklı bir bakış getirmesi ümidiyle yazıldı.
