Çok sayıda özel gereksinim tipinin olması ve her bir gereksinim tipinin kendi içinde farklı sınıflamalarının olması, özel gereksinimli bireyler için standart yaklaşım ve destek programı oluşturmayı engellemektedir. Bu çocuklara sunulan özel ve genel yaklaşımların amacı, onların özel gereksinimlerinden dolayı yaşamını sürdürmede başkalarına olan bağımlılığını azaltmak ya da tamamıyla ortadan kaldırmaktır. Devamında bu bireylerin içinde yaşadığı topluma uyum sağlayabilmesi yani toplumsallaşması için onlara gerekli becerileri kazandırmaktır. Aslında gereksinimler ve sunulan destekler farklı olsa da özel gereksinimli çocuklar çok geniş bir yelpaze içinde yer alıyor olsalar da temel amaç aynıdır: “Bağımsız yaşama hazırlamak ve topluma uyumu sağlamak.” Siz değerli okuyucumuza sunduğumuz bu kitap uzun yıllardır Çocuk Gelişimi,Odyoloji, Dil ve Konuşma alanlarında çalışan akademisyenlerin yazdıkları bölümlerden oluşmaktadır. Yazılar daha çok özel gereksinimli çocuklar için “Çocuk Gelişimi” bakış açısını yansıtmaktadır. Kitabımızda ağırlıklı olarak özel gereksinim alanları hakkında bilgi sunmaya ve bu alanları; tanım, nedenler, sınıflandırma, gelişim alanlarındaki özellikler ve yetişkinlere öneriler alt başlıkları altında vermeye çalıştık. Ancak bazı bölümler konusu gereği bu şablona uymadığı için yazarın sunduğu özgün şekliyle kitapta yer aldı. Ayrıca bu çocukların ailelerini ele alan bir bölümle, son yıllarda ülkemizde yaygın olarak uygulanan özel gereksinimli çocukların kaynaştırılması konusu anlatıldı. Diğer taraftan Çocuk Gelişimi bölümü olarak uzun yıllardır risk altındaki ya da özel gereksinimli çocuklara ve ailelerine uyguladığımız, ancak yakın zamanda ülkemiz gündemine giren “erken müdahale” konusu da kapsamlı bir bölüm olarak kitabımızda bulunmaktadır.
