ÖNSÖZÖğretmenlerin oynadığı en önemli rollerden biri sınıf yönetimidir. Çünküöğretmenin sınıf yönetimi, öğretim başarısını belirler. Etkili öğretmenler,sınıflarındaki öğrencilerin bireysel farklılıklarına bakmaksızın, tüm öğrenmeve gelişim farklılıkları olan öğrenciler ile etkili öğretim yaparlar. Bu anlamda,etkili öğretmenler belirli yöntem ve teknikleri bilen ve kullanan kişilerdir.Sınıf yönetimi yöntem ve tekniklerinin etkili kullanımı, sınıflardaki problemdavranışları ve derslerin kesintiye uğramasını önemli derecede azaltabilir.Böylece, öğrenciler daha yüksek başarıya ulaşabilirler. Öğretmenin başarılıeğitim-öğretim yapabilmesi, uygun öğrenme ortamını oluşturması ve bunusürdürmesi için; sınıfın fiziksel ortamının düzenlenmesi, kurallar ve rutinlerinoluşturulması, öğrencilerin dikkatlerini derslere ve etkinliklere katılımınısağlaması vb. gibi çeşitli eylemlerde bulunması gerekir.Bu kitapta yer alan toplam on bölümde, öğretmenin başarılı eğitim-öğretimyapabilmesi için gerekli olan sınıf yönetimine yönelik unsurlara yer verilmiştir.Kitabın birinci bölümünde, sınıf yönetimiyle ilgili temel kavramlar başlığı altındaokul ve sınıf yönetimine, sınıf yönetiminin amaç, önem ve ilkelerine, sınıfyönetim yaklaşımı ve sınıf yönetimini etkileyen değişkenlere yer verilmiştir.İkinci bölümde, sınıf yönetimi modelleri ve sınıfta disiplin yaklaşımları açıklanmış,üçüncü bölümde ise genel eğitim öğretim planlamasına, özel eğitim hizmetlerinindüzenlenmesine ve özel olarak hazırlanmış öğretime değinilmiştir.Dördüncü bölümde sınıf içi iletişim ve etkileşim, iletişim engelleri ve öğretmeninrolüne yer verilmiş, beşinci bölümde ise sınıf içinde öğrenci motivasyonunuartırmada kullanılabilecek stratejiler ve öğretimde motivasyonun nasıl sağlanacağıkonuları açıklanmıştır. Kitabın altıncı ve yedinci bölümlerinde, olumlubir sınıf ortamı oluşturmak için öğrencilerin nasıl organize edileceği, sınıftazaman yönetimi ile olumlu davranışsal desteğin nasıl sağlanacağı ve sınıfta kurallarıngeliştirilmesi ve uygulanması, sınıfta istenmeyen davranışların yönetimikonularında bilgi verilmiştir. Sekizinci bölümde; sınıfın uygun düzenlenmesi,uygun düzenlenmiş sınıfının faydaları, sınıfta bulunması gereken alanlar veözel gereksinimleri olan çocuklar için sınıflarda alternatif oturma seçeneklerihakkında açıklama yapılmıştır. Dokuzuncu bölümde; özel eğitim sınıflarında,destek eğitim odasında ve kaynaştırma sınıflarında sınıf yönetimi ve onuncu ve son bölümde ise aile, okul yönetimi, destek hizmet ekibi ve yardımcı öğretmen ile birlikte nasıl işbirliği içerisinde çalışılabileceği konularına yer verilmiştir.Bu kitap, özel eğitim bölümü lisans dersleri arasında yer alan sınıf yönetimi dersine yönelik hazırlanmıştır. Bu bağlamda, başta özel eğitim bölümü lisans öğrencileri olmak üzere, alanda çalışan özel eğitim ve diğer alanlardaki öğretmenlere, özel gereksinimi bulunan sınıflarda sınıf yönetiminin nasıl sağlanacağı hakkında önemli bilgiler sağlayacaktır.EditörDoç. Dr. Hasan Avcıoğlu
