Ev pirtûka ku hûn dixwînin lêkolîneke civaknasî û pedagojîk e. Ew berhevoka nivîsên ku di demên cuda de di rojname, kovar û malperan de hatine nivîsandin e. Nivîs mijarên heyî yên ku ji perspektîfek empatîk hatine nivîsandin in. Bi piranî pirsgirêkên civakî û pedagojîk ên zaro-kanın. Di vê lêkolînê de hûrgulî tune. Tişta ku tê xwestin bê ravekirin bi îfadeyên kurt tê ravekirin. Ew wekî nexşeyek rê ji bo kesên ku dixwazin lêkolînek berfirehtir bikin re xizmetê dike. Zimanekî ku mirov ji hemû beşên jiyanê dikarin bixwînin û jê fam bikin tê bikaranîn. Dibe ku hin têgehên zanistî yên ku bi neçarî têne bikar anîn dijwar bin; lê belê ji ber ku tu têgînên din li şûna wan têgehan nehatin dîtin, ev têgîn hatin bikaranîn. Min encamên lêkolînên xwe nivîsand, nemaze li ser bin-geha pirsgirêkên ku min di dibistanên ku ez lê dixebitim de min dîtin. Di dema nivîsandina van nivîsand de, min ji hevalên mamosteyên ku ez pê re di xebitîm piştgirî stend, min ji malbata xwe jî piştgiriyeke mezin girt. Wan di vê lêkolînê de alîkariyek mezin dan min. Di vî warî de ez spasiya malbat û hevalên xwe dikim.
